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浙江省2005年4月高等教育自学考试个案社会工作真题

2005-05-25  中国教育在线  http://zikao.eol.cn  

浙江省2005年4月高等教育自学考试个案社会工作真题

课程代码:00282

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共30分)

1.个案社会工作的特点就是通过( )提供给案主需要的帮助。

A.二对一的直接方式

B.一对一的直接方式

C.一对二的直接方式

D.多对多的直接方式

2.关于个案社会工作的定义,各家各派的界定是( )。

A.相同的

B.不同的

C.毫无相近的

D.完全不同的

3.由于个案社会工作在解决社会问题、维护社会稳定、促进社会进步方面的重大作用,我们可以说,个案社会工作是( )。

A.社会职能的放大器

B.社会的稳定器

C.社会功能的测量器

D.社会风气的风向标

4.( )在其《社会工作基本价值》一文中认为:“社会工作是一种艺术,它不是一门科学,也不是一种哲学;但是社会工作的艺术,必须以科学和哲学为基础。……他必须有相当的哲学取向。”

A.珀尔曼

B.廖荣利

C.比斯提克

D.基思和卢卡斯

5.心理学家( )在其《人类价值种种》一书中,讨论了心理学中价值的含义。

A.巴特利特

B.莫里斯

C.蒂姆斯

D.戈登和比斯提克

6.( )社会工作认为,所有社会工作的目标在于发挥个人、团体和社区的力量,以达成个人满足和社会利益的实现。

A.心理与社会学派

B.问题解决学派

C.行为修正学派

D.功能学派

7.了解案主的( ),就是了解案主的本我、自我和超我的统合程度。

A.心理功能

B.理性与非理性功能

C.人的精神能力

D.自我功能

8.转案的发生有( )情况。

A.三类

B.四类

C.五类

D.六类

9.人道主义包含“人人生而平等”等( )。

A.五个信念

B.六个信念

C.七个信念

D.八个信念

10.为了明确社会工作理论的真正所指,提姆斯主张将原来所谓的社会工作的理论分为( )。

A.基础理论与实施理论

B.预估(诊断)理论与干预理论

C.综合理论与操作理论

D.哲学理论与社会学理论

11.( )是指工作者对案主产生一种非现实的感情、态度与反应。这种感情往往是专业人员过去与他人关系的经验之一,如今把它转到他所服务的案主身上。

A.转移反应

B.感情转移反应

C.情绪转移反应

D.反转移反应

12.案主向工作者陈述自己的问题、自己的软弱之处,同时带着恐惧、怀疑的心理具有各种猜想。这属于( )。

A.来自工作者对案主的互动

B.来自案主对工作者的主动

C.再由案主对工作者的互动

D.来自案主对工作者的互动

13.虚伪是一种极为不健康的( ),会给人带来许多方面的伤害。

A.待人方式

B.生活方式

C.处世方式

D.操作方式

14.罗杰斯在1957年的论文中提出了“( )的尊重”。

A.有条件

B.绝对

C.无条件

D.相对

15.当资料收集到某种程度,就需加以整体分析,以了解案主问题产生的原因,并且决定案主可能需要的服务,这时就需要做( )。

A.定期摘要记录

B.诊断记录

C.转案摘要记录

D.结案摘要记录

16.个案社会工作中占主导地位的模式是( )。

A.人本治疗法

B.行为治疗法

C.心理社会治疗法

D.任务中心个案社会工作模式

17.面对一个严厉的母亲,工作者说:“当你时常在亲友面前指责你儿子不中用时,不知他有什么感受?”这属于哪一种反映讨论的技术?( )

A.他人、健康及情境

B.决定、后果及变通

C.对环境刺激的反应

D.人格发展反映

18.在人本治疗法看来,当事人往往相信只要别人真正了解了他的自我,一定会同样不喜欢他并厌恶他,所以他小心地避免着暴露自我,惧怕他人拆穿他的“伪装”,拼命掩饰自我,这就产生了深深的不安全感与焦虑情绪。为了减轻这种焦虑情绪,他往往( )。

A.自我欣赏

B.自我中心

C.自我肯定

D.会变得孤僻、不愿与人交往、离群索居

19.里德与爱泼斯坦把任务中心介入模式适合处理的问题分成( )。

A.五大类

B.六大类

C.七大类

D.八大类

20.任务中心介入模式所谓的( ),是指由于缺乏某些实质资源,如金钱、房屋等而产生的问题。

A.反应性情绪困扰

B.角色扮演上的困难

C.不良社会性关系

D.社会资源不足

21.行为治疗法产生于( )。

A.20世纪40年代

B.20世纪30年代

C.20世纪50年代

D.20世纪60年代

22.( )是以学习理论(Learning Theory)和实验心理学(Experimental Psychology)为理论基础而发展起来的治疗方法。

A.心理社会治疗法

B.任务中心模式

C.理性情绪治疗法

D.行为治疗法

23.( )的治疗过程中,工作者是一个模范,也是一位教师,负有示范、指导、监督的职责。

A.人本治疗法

B.理性情绪治疗法

C.现实治疗法

D.联合家庭治疗法

24.理性情绪治疗法的最大特点是以( )为突破口。

A.行为

B.感受

C.观念、思想

D.人的非理性

25.直接询问他人的看法,属于( )。

A.现实治疗法

B.行为治疗法

C.家庭治疗法

D.理性情绪治疗法

26.( )以整个家庭为治疗单位,通过改变家庭的结构与交往方式以发挥家庭的功能,从而使个别家庭成员的问题真正得以解决。

A.现实治疗法

B.人本治疗法

C.家庭治疗法

D.理性情绪治疗法

27.结构式家庭治疗法是由美国的( )在20世纪60年代创立的。

A.霍利斯

B.卡尔•罗杰斯

C.爱泼斯坦

D.曼纽琼(Minuchun)

28.萨提亚的治疗原理认为,个人自尊和( )是决定行为的关键性因素,只有当个人的自我价值受到肯定的时候,行为才可能有改变。

A.思想

B.生活方式

C.沟通形式

D.家庭背景

29.( )对她的案主说:“我不能告诉你怎样去做才是正确的,但我能提供给你另一种看法,让你去选择。”

A.曼纽琼

B.萨提亚常

C.霍利斯

D.罗杰斯

30.会谈桌椅以会谈者与受会谈者成( )的斜对为宜。

A.35度角

B.40度角

C.45度角

D.50度角

二、双项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二个正确的答案,并将正确答案的序号分别填在题干的括号内,多选、少选、错选均不得分。每小题2分,共10分)

1.下面属于个案社会工作所要致力于促进个人和家庭的工作内容是( )。

A.改变行为方式

B.改善人际关系

C.改变休息方式

D.改变工作方式

E.发展潜在能力

2.人格不够完善往往会导致( )等不适当的心理状态与机制。

A.使行为方式、处事态度发生偏差

B.能动性下降

C.产生焦虑、不安、忧郁、紧张、无能感与无助感等消极情绪

D.睡眠多梦

E.不得罪人

3.家庭成员间心理动态的关系包括:夫妻感情与关系、夫妻对子女的教导态度( )等。

A.夫妻与亲友的关系

B.夫妻关系对子女的影响

C.老师与子女、夫妻的关系

D.子女之间的关系

E.子女与亲友的关系

4.工作者在与案主建立专业关系过程中应遵守工作原则有许多。以下属于这类原则的有( )。

A.批判的态度

B.表里不一致

C.不控制情绪

D.当事人自决权

E.保密

5.在人本治疗法看来,一个良好的自我形象是自己愿意接纳的,所以,以下哪两种表现不符合这一良好的自我形象?( )

A.为了维护自我形象,不能自然地袒露自己,需要来一点矫饰

B.他自由并富于创造力,能建设性地应付生活中的挑战

C.在处事上灵活、坚定、适应力强

D.他勇于作决定并对自己的决定负责

E.在与人交往中只是表面上显得自然、亲切、有时也宽容和有同情心,而实际在内心里,另有想法

三、判断改错题(判断下列各题,正确的在题后括号内打“√”,错的打“×”,并改正。每小题3分,共6分)

1.罗杰斯对人的本性抱有非常乐观的态度。他认为从本质上讲,人是善良的、理智的、仁慈的,人有与他人和谐相处的愿望与能力,而且有自我成长、自我实现的内在动力。( )

2.现实治疗法着重改变案主现有的态度或感受。( )

四、简答题(每小题8分,共24分)

1.简述如何达成同感。

2.概述理性情绪治疗法在治疗中的特点。

3.试以妻子对丈夫产生愤怒情绪的过程为例,简述人对事物的反应过程。

五、论述题(每小题10分,共30分)

1.个案社会工作会谈是工作者与案主之间一种面对面讨论问题的过程,它是一种治疗性人际沟通。会谈是最重要、最常用的个案社会工作技术。请谈谈你对“会谈的技巧”的认识。

2.试论行为治疗法的方法和技巧。

3.联系实际,谈谈一个专业的优秀的个案工作者应该具备的心理素质。


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