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2016年福建自考《旅游地理学》课程自学考试大纲

2016-01-05  中国教育在线  http://zikao.eol.cn  

一、课程性质、特点与设置目的

  (一)课程的性质和特点

随着国际旅游业的迅速发展,旅游业已成为世界上发展势头最强劲的产业,旅游活动是在一定的地理空间范围和实践过程进行的。旅游的目的、规模和效果受到空间和时间条件的制约,也受地理条件的制约。尤其作为旅游客体的各类旅游资源,他们在空间和时间上的分布、演化及其相互关系正是旅游地理学研究的范畴。旅游地理学是地理学旅游科学之间的边缘科学。

旅游地理学要求考生掌握旅游的起因及地理背景;旅游资源的分类、评价、保护与开发利用论证;旅游环境保护与生态旅游、旅游地形象设计、旅游地域空间结构等内容。通过本课程的学习,注重理论和实践相结合,有利于培养考生分析和解决实际问题的能力。旅游地理学课程教学以基本的旅游地理学理论为基础,吸收了国内外旅游地理学研究成果和实际案例,将旅游开发的一般原理与旅游地理学的实践结合起来,完整和系统地阐述了旅游地理学的基本理论和方法。要求考生在通过旅游地理学基本理论的学习和旅游案例的分析,了解旅游资源的地学背景,旅游开发和空间结构的基本理论方法。

(二)本课程的基本要求

1、了解旅游地理学基本知识。

2、掌握旅游资源的地学背景。

3、掌握地学旅游资源评价体系。

4、熟练掌握地学旅游资源调查研究和开发原则。

5、掌握旅游地分类。

6、掌握旅游环境保护与生态旅游。

7、了解地质公园。

8、了解宝玉石。

9、掌握旅游地形象设计。

10、掌握旅游地空间结构。

(三)本课程与相关课程的联系

本课程是旅游管理专业的衔接课程,前期课程为“旅游学概论”,后续课程为“旅游资源规划与开发”、“旅游景区管理”。其内容包括旅游地理学基本知识、旅游资源的地学背景、地学旅游资源评价体系、地学旅游资源调查研究和开发原则、旅游地分类、掌握旅游环境保护与生态旅游、旅游地形象设计、旅游地空间结构等。掌握该课程的知识,为本专业的学习奠定了基础。

本课程重点是地学旅游资源评价体系和开发,其难点是地学旅游资源评价体系和开发。

二、课程内容与考核目标

第一章旅游地学概念体系、发展与研究任务

(一)学习目的与要求

1、掌握旅游地学概念体系。

2、了解旅游地学发展历程。

3、理解旅游地学主要研究课题。

(二)考核知识点与考核要求

识记:1、旅游地学概念与相关体系

2、旅游地学的发展历程

3、旅游地学主要研究课题

难点:旅游地学概念与相关体系

重点:旅游地学概念与相关体系

第二章地学旅游资源分类系统

(一)学习目的与要求

1、掌握地学旅游资源基本属性分类。

2、了解地学旅游资源自然成因分类系统。

3、掌握地学旅游资源基本特征。

(二)考核知识点与考核要求

识记:1、地学旅游资源基本属性分类

2、地学旅游资源自然成因分类系统

3、岩石圈风景域

4、水圈风景域

5、生物圈风景域

6、大气圈风景域

7、宇宙风景域

难点:地学旅游资源基本特征

重点:地学旅游资源基本特征

第三章自然旅游资源时空背景

(一)学习目的与要求

1、认识宇宙、银河系与太阳系。

2、掌握地球及其结构。

(二)考核知识点与考核要求

识记:1、宇宙、银河系与太阳系的概念

2、地球及其圈层结构

3、大气圈

4、水圈

5、生物圈

难点:地球及其圈层结构

重点:地球及其圈层结构

第四章自然旅游资源的地质环境

(一)学习目的与要求

1、认识地壳岩石圈。

2、认识地壳运动与构造阶段。

3、了解地层与地质历史演化概况。

4、掌握大地构造运动与地学旅游资源的形成。

(二)考核知识点与考核要求

识记:1、地壳岩石圈

2、地壳运动与构造阶段

3、地层与地质历史演化

4、大地构造运动与地学旅游资源的形成

难点:大地构造运动与地学旅游资源的形成

重点:大地构造运动与地学旅游资源的形成

第五章自然景观形成的地质过程

(一)学习目的与要求

1、了解地质作用及类型。

2、掌握外力地质作用类型及其景观特征。

3、掌握内力地质作用及其景观特征。

(二)考核知识点与考核要求

识记:1、地质作用及类型

2、外力地质作用类型及其景观特征

3、内力地质作用类型及其景观特征

难点:外力地质作用类型及其景观特征

重点:外力地质作用类型及其景观特征

第六章人类生活空间与地学背景

(一)学习目的与要求

1、了解人与自然的关系。

2、掌握聚落、城市与地学环境。

3、认识资源型产业与城市环境。

4、掌握人类文化的地学特征。

(二)考核知识点与考核要求

识记:1、聚落与地学环境

2、城市与地学环境

3、人类文化的地学特征

难点:聚落、城市与地学环境

重点:聚落、城市与地学环境

第七章人文旅游资源的地学特征

(一)学习目的与要求

1、掌握古建筑古工程的地学特征。

2、认识宗教文化景观的地学特征。

3、了解中国各民族的图腾及其地学特征。

4、掌握民族风俗的地学特征。

(二)考核知识点与考核要求

识记:1、古建筑古工程的地学特征

2、宗教分布的地域特征

3、民族风俗的地学特征

难点:古建筑古工程的地学特征

重点:古建筑古工程的地学特征

第八章地学旅游资源评价体系

(一)学习目的与要求

1、掌握地质景观评价。

2、了解地理环境综合评价。

3、掌握生态环境综合评价。

4、掌握自然旅游资源为主的旅游区综合评价。

(二)考核知识点与考核要求

识记:1、地质景观评价

2、地理环境综合评价

3、生态环境综合评价

4、旅游区综合评价

难点:自然旅游资源为主的旅游区综合评价

重点:自然旅游资源为主的旅游区综合评价

第九章地学旅游资源开发

(一)学习目的与要求

1、了解区域旅游资源开发的意义。

2、掌握自然旅游资源开发的原则。

3、掌握区域旅游资源调查。

4、掌握区域旅游资源开发过程。

(二)考核知识点与考核要求

识记:1、区域旅游资源开发的意义

2、自然旅游资源开发的原则

3、区域旅游资源调查目的

4、区域旅游资源调查方法

5、区域旅游资源调查内容

6、握区域旅游资源开发过程

难点:区域旅游资源调查与开发

重点:区域旅游资源调查与开发

第十章旅游地分类及旅游区划

(一)学习目的与要求

1、掌握旅游地概念与特性。

2、了解旅游区划。

3、掌握旅游地类型。

4、认识风景名胜区旅游地。

(二)考核知识点与考核要求

识记:1、旅游地概念

2、旅游地特性

3、旅游区划目的与原则

4、旅游地类型

5、风景名胜区

难点:旅游地类型

重点:旅游地类型

第十一章旅游环境保护与生态旅游

(一)学习目的与要求

1、掌握旅游环境概念。

2、掌握旅游可持续发展。

3、掌握生态旅游及其环境意义

4、了解生态系统与生态平衡。

5、掌握生态旅游环境与生态旅游活动。

6、认识中国的生态旅游地。

(二)考核知识点与考核要求

识记:1、旅游环境

2、旅游可持续发展

3、生态旅游及其环境意义

4、生态旅游环境与生态旅游活动

难点:生态旅游环境与生态旅游活动

重点:生态旅游环境与生态旅游活动

第十二章地质公园及其行动计划

(一)学习目的与要求

1、了解地质公园行动计划背景。

2、掌握地质公园概念、分类和功能。

3、了解地质公园建立的前期工作。

4、了解地质公园总体规划。

5、掌握地质公园总体规划工作指南。

6、了解地质公园评审委员会资质和工作制度。

7、了解国家地质公园评审标准。

8、认识中国国家地质公园和世界地质公园。

(二)考核知识点与考核要求

识记:1、地质公园概念

2、地质公园分类

3、地质公园功能

4、地质公园总体规划

难点:地质公园总体规划工作指南

重点:地质公园总体规划工作指南

第十三章精美的地史珍品、宝玉石

(一)学习目的与要求

1、了解珠宝玉石与金银饰品的基础知识。

2、了解宝玉石精品。

3、掌握观赏石概念、分类与美学特征。

4、掌握观赏石评价。

(二)考核知识点与考核要求

识记:1、观赏石概念与特性

2、观赏石分类

3、观赏石的美学特征

4、观赏石评价

难点:观赏石概念、分类与美学特征,观赏石评价

重点:观赏石概念、分类与美学特征,观赏石评价

第十四章旅游地形象设计

(一)学习目的与要求

1、掌握旅游形象概念。

2、掌握旅游地形象设计的含义、特点、原则和功能。

3、学会运用旅游地形象设计。

(二)考核知识点与考核要求

识记:1、旅游形象

2、旅游地形象设计

3、旅游地形象设计特点、原则和功能

4、旅游地形象设计的程序

5、旅游地形象设计的一般模式

难点:旅游地形象设计的程序

重点:旅游地形象设计的程序

第十五章旅游地空间结构

(一)学习目的与要求

1、掌握旅游地空间结构理论。

2、学会运用旅游地空间结构理论进行分析。

3、了解旅游地空间要素。

4、学会运用旅游地空间相互作用理论进行分析。

5、掌握旅游地空间结构布局与发展战略。

(二)考核知识点与考核要求

识记:1、旅游地空间结构理论

2、旅游地空间要素

3、旅游地空间相互作用理论

4、旅游地空间结构布局与发展战略

难点:旅游地空间结构布局与发展战略

重点:旅游地空间结构布局与发展战略

三、有关说明与实施要求

1、使用教材

《旅游地学原理》,辛建荣著,中国地质大学出版社 2006年版。

2、关于考核目标的说明

列入本考纲考核知识点的,作为考核范围。

3、关于考试大纲中能力层次的说明

识记:要求应考者能知道本课程中有关的名词、概念、原理的含义,并能正确认识和表述。

领会:要求能够领悟和理解本课程中规定的有关知识点的内涵与外延,熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系,并能够根据考核的不同要求,做出正确的解释、说明和论述。

简单应用:要求在领会的基础上,能运用本课程基本概念、基本方法中的少量知识点,分析、解决有关的理论问题和实际问题。

综合应用:要求在简单应用的基础上,能运用学过的多个知识点,综合分析、解决比较复杂的问题。

4、关于命题考试的若干规定

本大纲所列的考试知识点均属于考核的内容。考试命题覆盖到章,并适当突出重点章节,加大重点内容的覆盖密度。

本课程采用书面闭卷考试,考试时间为120分钟。本课程考核采用百分制,60分为及格。

本课程在试卷中对不同能力层次的分值比例大致为:识记占20%,领会占30%,简单应用占30%,综合应用占20%.

本课程试题的难易程度适中。试卷中不同难度试题的分值比例大致为:易,占20%;较易,占30%;较难,占30%;难,占20%.应当注意:试题的难易程度与能力层次不是同一概念,在各个能力层次的试题中都存在着不同难度,切勿将二者混淆。

本课程考试题型举例:单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释、简答题、案例分析题等。

附录题型举例

  一、单选题

( )的大地构造运动队中国东部和西部的旅游景观有很强的影响。

A、中、新生代B、太古代C、元古代D、古生代

二、多选题

地质公园的主要功能有( )。

A、科学研究功能B、休闲度假功能C、参观游览功能D、环境保护功能E、科普教育功能

三、填空题

根据地质作用的动力来源或者发生作用的主要部位,可以分为:1)和2)

四、名词解释

地质景观评价

五、简答题

旅游地形象设计的特点是什么?

六、案例分析题

哈尔滨的冬天也迷人

提高风景区品味、保护自然环境,九寨沟景区实现了“沟内游,沟外住”,在国内率先实施“限量旅游”措施,严格控制日进沟游客数量,成功解决了保景与富民的世界性难题,同时遏制了景区城市化倾向,有效维护了世界遗产地的真实性和完整性。为强化资源保护,近年来管理局累计投入保护资金3亿余元,先后在景区修建了4个气象观测站、2个水文观测站和7个生态保护站及一批森林病虫害监测站和生态环境监测站,为保护景区生态奠定了基础;加强与国内科研机构和国家公园的专家学者的合作交流--2006年8月国家旅游局、国家环保总局、国家建设部联合在九寨沟召开全国生态旅游现场会,对九寨沟景区给与高度评价:九寨沟景区是全国生态旅游发展的典范。世界自然保护联盟(IUCN)对景区总体环境监测予以肯定:九寨沟保护科学严谨,特别是各种先进设备和技术的应用,保证了世界遗产地的真实性和完整性。

结合以上案例分析说明生态旅游具有哪些特点。

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